調(diào)研顯示, 科技期刊網(wǎng)站的建設(shè)對科技期刊綜合實(shí)力存在著正相關(guān)影響。排除商業(yè)數(shù)據(jù)庫的影響, 科技期刊傳播的主要方式較為單一, 受自建網(wǎng)站建設(shè)影響較大。但從調(diào)研來看, 科技期刊網(wǎng)站建設(shè)形勢不容樂觀, 網(wǎng)站建設(shè)依舊停留在以采編系統(tǒng)為主的時(shí)代, 與現(xiàn)今出版局面已產(chǎn)生了一定差距。
在農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站建設(shè)的過程中, 管理人員應(yīng)該加大對農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè), 提高農(nóng)民應(yīng)用農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站的能力和水平。管理部門定期組織一些培訓(xùn)活動(dòng), 讓農(nóng)民對農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站有一個(gè)充分的認(rèn)識和了解, 可以合理的利用農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站, 讓其發(fā)揮出最大的價(jià)值。
政府網(wǎng)站在建設(shè)運(yùn)營上存在一些典型問題, 首先就體現(xiàn)在信息更新回復(fù)不及時(shí)上。不少政府網(wǎng)站的管理及運(yùn)營人員查看群眾留言不夠積極, 很多來自民眾的留言或者信息反饋沒有及時(shí)被閱讀, 這使得信息反饋和交互的實(shí)效性未能體現(xiàn)出來。
新聞思政文化網(wǎng)站要想在校園文化建設(shè)中發(fā)揮作用, 需要依賴于全校師生對新聞思政文化網(wǎng)站的關(guān)注及運(yùn)用, 但實(shí)際上, 校園網(wǎng)站的點(diǎn)擊量并不大, 師生們除了關(guān)注相關(guān)考試及成績查詢等, 很少關(guān)注學(xué)校各項(xiàng)思政文化活動(dòng), 這也意味著網(wǎng)站的作用并未得到充分發(fā)揮。
在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中插件是必不可少的,但要慎用插件。盡量使用著名的插件,如果訪問者沒有所要求的插件,將不得不到其他站點(diǎn)去下載,這樣訪問者有可能就不會返回了。如果網(wǎng)站上有聲音或視頻,要保證使用者通過使用某個(gè)知名的插件,能夠聽到或看到。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展, 網(wǎng)上的信息越來越多, 為了節(jié)省讀者的上網(wǎng)查找時(shí)間, 圖書館收集了大量的電子文獻(xiàn), 有的存放在網(wǎng)站的服務(wù)器上, 有的則提供網(wǎng)址由讀者連接到這些網(wǎng)站上。
中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院期刊網(wǎng)站基本上是單刊網(wǎng)站,雖然有些主辦單位相同的期刊網(wǎng)站依托同一家公司創(chuàng)辦,網(wǎng)站風(fēng)格一致,但仍是各刊編輯部運(yùn)作模式。單刊運(yùn)作,期刊服務(wù)內(nèi)容少,服務(wù)方式單一,整體運(yùn)營水平和自主良性發(fā)展能力難以有效提升。
辦事服務(wù)包括注冊用戶數(shù)、辦件量、是否發(fā)布服務(wù)事項(xiàng)目錄、政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)數(shù)量及可全程在線辦理政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)數(shù)量。因省直單位網(wǎng)站都已整合到省政府門戶網(wǎng)站群，辦事人員使用省政府門戶網(wǎng)站統(tǒng)一平臺注冊，因此“注冊用戶數(shù)”作為分析指標(biāo)，本文選取后四項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行辦事服務(wù)能力分析。
網(wǎng)站要根據(jù)主題內(nèi)容決定其風(fēng)格與形式, 對于網(wǎng)站風(fēng)格定位要準(zhǔn)確, 要讓網(wǎng)站體現(xiàn)出學(xué)院的特色, 傳遞出與學(xué)院發(fā)展主題、理念一致的信息, 只有形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一, 才能達(dá)到良好的展示效果。
當(dāng)前環(huán)境下, 在互聯(lián)網(wǎng)中幾乎可以買到任意的商品, 農(nóng)產(chǎn)品也不例外。但是由于農(nóng)產(chǎn)品的買賣存在著特殊性, 當(dāng)前通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行銷售的農(nóng)產(chǎn)品僅限于一些特殊的商品, 其表現(xiàn)出附加值較高的特性。而對于糧食這種農(nóng)產(chǎn)品來說, 其附加值比較低。
